SEQUÊNCIA DIDÁTICA

ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagem e código .

DISCIPLINA: Língua Portuguesa, Educação física, Artes.

ANO: 3º

TEMPO SUGERIDO:  5 aulas

PROFESSOR:  Elba Moreira Alves

CONTEÚDO:

Gênero textual: canções

Leitura e interpretação de textos.

Aplicação do conhecimento gramatical em situações de comunicação oral escrita.

Produções artísticas.

COMPETÊNCIAS :

Ampliar a competência comunicativa do aluno.

Utilizar diferentes linguagens.

Observar o funcionamento do sistema de escrita.

HABILIDADES :

Descobrir as relações entre o oral e o escrito.

Conhecer a origem e a diversidade cultural das canções de roda.

Promover a interação.

Conhecer e diferenciar a estrutura das canções .

Refletir sobre o sistema alfabético de escrita numa situação de leitura. Explique a atividade:

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RECURSOS DIDÁTICOS :

Musicas

Aparelho de som

Notebook

Danças

Papel A4

Lápis de cor.

DESENVOLVIMENTO :

Roda de conversa.

Mostra de imagens e vídeos sobre cantigas de roda.

Ilustrar a letra de uma cantiga de roda.

Explorar a leitura e escrita das palavras das cantigas de roda.

Identificar os verbos da canção Escravos de Jó.

Elaborar coreografias para uma canção.

AVALIAÇÃO:

Ocorrerá de acordo com o desenvolvimentos das atividades efetuadas pelos alunos.

REFERÊNCIAS  

              Caderno de orientações do Projeto Trilhas : Canções

http://www.profdomingos.com.br/guia_planejamento_orient_did_segunda_volume_dois.pdf